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跟小孩講福建話

科學研究發現

懂得三種更多語言

能延緩老年癡呆症

長達5

更多相關研究

另一項研究指出跟單語者比較,懂得兩種語言能延緩老年癡呆症長達4.3

Brain-cmn
頭腦
處理速度
記憶力
推理
能力
注意力
原義
與暗喻的
辨識能力
具體與
抽象的表達
能力
說話
流利度
閱讀
能力

跟小孩講福建話

讓他們懂得多種語言

有助增強

越早接觸多種語言
優勢更顯著

閱讀相關報告

綜合63項涉及6022人的研究報告

涉及853人的

研究報告

華語和英語處處可聞

福建話必須靠父母傳承

Many-ways-cmn

小孩學習多種語言

不會構成負擔

也不會造成混淆

小孩有能力區隔分辨不同的語言。 [1]

兒時學習多種語言不會構成負擔,小孩只需辨別不同的語言系統而已。 [2] [3]

小孩學講話時夾雜幾種語言
不是因為混淆而是...

還沒察覺自己聽到或說著幾種不同的語言。

所學到的詞彙還未完整,只懂一種語言的說法,必須借用其它語言表達。

還不知道該在什麼場合用什麼語言。

在這些情況下,家長可以指導孩子分辨不同的語言和場合。

如果孩子的語言能力發展遲緩

應當檢查是否是生理因素如視覺或聽覺有問題

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父母必須養成習慣

跟孩子講福建話

以免孩子在成長過程中

受到外界影響而逐漸

失去講福建話的動力

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雙親都需要跟孩子講福建話

每個人的遣詞用字都不同,雙親都使用福建話才能使孩子學到足夠的詞彙和表達方式。

四歲之後,小孩學習語言的對象將從父母擴展至外界。[4] 趁幼年就必須給予充分學習福建話的機會。

如果父母其中一人不懂福建話...

可以其中一人跟小孩說一個語言。

全家人一起說話時可以通過翻譯溝通,或選擇一個全家人都明白的語言。

如果談論的話題非自己福建話的能力所及...

養成習慣查詞典。

可以採用「多語分工」的策略,談論家事時使用福建話,談論功課時轉用其他語言。

如果已經慣用華語或英語,可以...

開始時在華語或英語裡夾雜一些福建話,然後逐漸增加福建話的成分。

玩一些需要使用到福建話的活動和遊戲,如:繞口令等。

介紹只用福建話交談的親戚或朋友給孩子認識,再借機逐步使用福建話。

如果孩子入學後開始不原意講福建話...

堅持使用福建話,即便孩子以其他語言回應。

明言指示以福建話交談。

以不合作的方式暗示孩子用錯了語言,如:裝不明白孩子說些什麼。

這是屬於我們的語言

不可以放棄。

-新加坡導演 梁智強

培養小孩的福建話能力

靠的只不過是意志與堅持

參考:

[1] Serratrice, L.2013,〈The bilingual childT. Bhatia、W. Ritchie(編),《The Handbook of Bilingualism and Multilingualism》第二版,頁87Chichester: Blackwell Publishing

[2] Harding-EschE., & Riley, P.1986,《The Bilingual Family: A Handbook for Parents》,頁49Cambridge: Cambridge University Press

[3] McLaughlin, B.1978,《Second-language Acquisition in Childhood》,Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates

[4] Bowern, C.,2014,《Raising bilingual kids: Should you talk to your child in a different language?》【網誌】,網址:http://www.slate.com/blogs/lexicon_valley/2014/10/08/raising_bilingual_kids_should_you_speak_to_children_in_your_second_language.html

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